Melalui pembelajaran terjadi proses transfer pengetahuan, nilai, dan keterampilan secara sistematis dan berkelanjutan. Dengan demikian, upaya memajukan mutu pendidikan sebaiknya berfokus pada revitalisasi kualitas pembelajaran di tingkat satuan pendidikan, sebagai fondasi bagi pengembangan kompetensi dan karakter peserta didik. Buku ini hadir untuk menegaskan pentingnya strategi pembelajaran sebagai kebutuhan mendesak dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan. Strategi pembelajaran dipandang sebagai usaha strategis untuk memperbarui metode, strategi, pendekatan, serta pemanfaatan media pembelajaran dengan tujuan menciptakan proses belajar yang lebih bermakna dan efektif. Pendekatan inovatif dalam buku ini tidak hanya terbatas pada materi, akan tetapi juga didasarkan pada penerapan penelitian secara langsung serta pengembangan metode pembelajaran yang aktif, kreatif, dan kontekstual, yang dapat disesuaikan dengan karakteristik serta kebutuhan peserta didik.